Tu hijo se mueve mucho, no pone atención, la maestra te manda recados. O tu adolescente no puede organizarse, pierde todo y explota con la tarea. ¿Es TDAH o es otra cosa? En esta conferencia te doy las herramientas para distinguirlo, entender qué pasa en su cerebro y saber exactamente cuándo y cómo buscar ayuda.
"Su hijo no se queda quieto." "No pone atención." "Molesta a sus compañeros." Si esas frases te suenan, probablemente ya pasaste por la angustia de preguntarte si tu hijo tiene TDAH, si es tu culpa, si necesita medicamento, o si la maestra simplemente no lo entiende.
La realidad es más compleja que una etiqueta. Muchos niños que parecen tener TDAH en realidad tienen ansiedad, problemas de sueño, sobreexposición a pantallas o simplemente una energía que el formato escolar no sabe manejar. Y muchos —especialmente niñas y adolescentes— pasan años sin ser detectados porque "sacan buenas calificaciones", "en la casa se porta bien" o porque su TDAH es predominantemente inatento y no se nota tanto.
En la adolescencia, el TDAH no desaparece: se complica. Las exigencias académicas aumentan, la presión social se intensifica y la falta de herramientas de organización pasa factura. Muchos diagnósticos llegan recién en esta etapa.
En esta conferencia vamos a hablar del TDAH desde la neurociencia: qué es de verdad, qué no es, cómo se ve diferente según la edad y el género, y qué otras cosas se le parecen pero no lo son. Si tu hijo o adolescente ya tiene diagnóstico, vas a entender cómo funciona su cerebro y qué estrategias prácticas puedes implementar en casa y con la escuela. Si todavía no sabes qué pasa, vas a salir con un mapa claro de los siguientes pasos.
Lo que veremos
- Qué es el TDAH desde el cerebro (no desde el prejuicio): dopamina, corteza prefrontal y por qué tu hijo no "elige" portarse mal
- Los 3 subtipos y por qué las niñas suelen ser subdiagnosticadas
- Lo que parece TDAH pero no lo es: ansiedad, sueño, altas capacidades, estrés, pantallas
- Un checklist claro para saber si necesitas buscar evaluación profesional
- Estrategias que sí funcionan en casa: rutinas visuales, manejo de tarea, sistema de consecuencias adaptado
- Cómo cambia el TDAH en la adolescencia y por qué muchos diagnósticos llegan tarde
- Cómo hablar con la escuela sin confrontar y cómo cuidarte como padre en este proceso
¿Para quién es?
Padres de niños y adolescentes de 4 a 16 años con quejas escolares de conducta o atención, padres de hijos ya diagnosticados con TDAH que quieren entenderlo mejor, y cualquier padre que se pregunte si la inquietud, la desorganización o la falta de atención de su hijo es normal o necesita atención.